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教学工作管理平台

设计理念

倾力打造名课工程、名师工程、名校工程,向四十五分钟要质量、要效果、要成绩。

心神集团正是响应国家教育信息化建设要求,凭借从事教育信息化领域十多年的经验及“振兴教育,全民有责”社会责任感,历时三年开发出心神城域网暨校园网教学工作管理平台。

心神城域网暨校园网教学工作管理平台以课堂教学为核心,以教学组织、任课教师的目标任务管理为手段,涵盖备课、讲课、听课、评课、教研、督查、成绩等教学工作内容,是加强教学管理,增强教师责任心、提升教学教研质量,提高工作效率,减轻教师负担的重要工具。

主要功能
  1. 实名制管理平台
  2. 对教学组织、任课教师、学生、教学课程实行实名制代码管理,详细记录每个教学组织、任课老师、学生、教学课程的信息。

  3. 工作目标管理平台
  4. 为教学组织、任课教师设置本学期教学工作领导小组制定的学期工作任务,包括日常教学资源建设任务、示范(公开课)资源建设任务、教学研究活动任务、教研论文撰写任务等四个方面,每个方面从数量、质量两个方面设置。

  5. 教学资源管理平台
  6. 各年级各学期各版本各学科教材的所有课程;每节课程资源包括教材解析、课堂教案、课堂课件、课堂实况、课堂习题、教学体会、教学论文等八个方面的具体内容。

  7. 教学备课管理平台
  8. 任课教师可以在本人工作室快捷、高效的备课。日常教学按照课堂教案、课堂课件、课堂习题、教学体会(或课堂总结)四个方面进行备课,备课资源自动导入到本人教学资源库。

  9. 公开课堂管理平台
  10. 领导、专家、教师、学生、家长及社会都可以对公开课(示范课)进行观摩、评价及打分,并且自动汇总结果,计算出公开课的意见报告。

  11. 教学研究管理平台
  12. 让不同地区的专家、教师在同一时间对同一个课程课题展开教研讨论,对课程更全面深入的研究,使教研活动更具有针对性、时效性,提高教研活动效果。

  13. 教学督查管理平台
  14. 督查教学工作领导小组对教学组织、任课教师指定的学期工作任务完成程度,自动汇总生成督查结果,对不达标者列入督查警告平台。系统自动检测教学组织、任课教师的工作任务完成情况,对未完成任务的组织或个人提前预警提示。领导、督学可进入督查警告平台查看。

  15. 教学成绩管理平台
  16. 自动统计学生平均分、班级排名、年级排名等;

    自动统计班级及格率、优秀率等,生成学生报表、班级报表、年级报表;

    自动统计学生排名、任课教师排名;

    分析学生历史成绩对比、班级历史成绩对比,生成报表及曲线示意图。


解决八大问题
  1. 如何提高教师责任心的问题
  2. 通过教学备课管理平台、教学督查管理平台、公开课堂管理平台,对备课内容进行全面督导,要求教师课课备课、深化研究每一课的教学,再通过电子督学系统,时时提醒监督教师教学工作完成情况与质量,并通过建立公开课和社会评课制度,使社会各界对示范课进行评议、评估,形成“备课管理——电子督学——社会评议”的教师教学管理体系,从而大大增强任课教师的教学工作责任心。

  3. 对教学目标、教学内容、教学方法研究不够全面深化的问题
  4. 通过教学备课管理平台,不仅可以使任课教师在本人工作室快捷、高效的备课,系统还对每节课程提供了教材解析、课堂教案、课堂课件、课堂实况、课堂习题、教学体会、教学论文,八个方面的备课空间,可以使教师加强对课程全面、系统的深度研究。并通过教学研究管理平台让不同地区专家、教师在同一时间集中对同一课程课题展开网上教研,对课程更全面深化的研究,使教研活动更具有针对性、时效性,提高教研活动效果。

  5. 解决教学管理不够严格规范、效率低下的问题
  6. 在每个学期的开始,利用工作目标管理平台,教学工作领导小组可以根据原创备课资源、公开课堂教学、教学研究活动任务和教学论文撰写四个方面为每个教学组织、任课教师设定教学目标任务。每个方面又可以从数量、质量两方面进行设定。从而使教学工作有了明确的努力方向和工作标准,便于教学管理的严格化、规范化。

  7. 优质资源不能共享的问题
  8. 教学资源管理平台,提供各年级各版本各学科各章节课程资源的建设、查询、使用等功能,资源种类按照日常备课资源、公开课资源、优质课资源、公共资源、学科名师、学科教师资源分为六大类。教学组织和任课教师可以方便地在平台上创建、上传优质的资源,使得优质的教学资源能更好的实现共享与覆盖。同时提供名师课堂教学在线辅导、名校课堂教学在线辅导。

  9. 教师备课负担过重的问题
  10. 任课教师通过教学资源管理平台和教学备课管理平台,可以在本人工作室内,方便快捷地搜索名师相应课堂教学资源,并按照系统提供的八个备课空间进行借鉴备课,也可在本人原创备课资源库中对之前的备课资源进行修改完善,不断深化改进,创建出更优质的资源,从而解决教师备课负担过重的问题。

  11. 如何使领导更深入、方便地管理教学的问题
  12. 领导可以通过进入教学督察管理平台,方便深入地了解每个教学组织、任课教师,在日常教学、公开课教学、教研活动、教研论文等四方面的工作情况,并通过系统查看自动统计出的各方面评议结果,了解教学工作的完成质量情况,从而对下一步的教学管理工作做出更有针对性、更有效果的指导与部署。

  13. 如何更好的展示教师才华的问题
  14. 教师可以在教学资源管理平台和公开课堂管理平台上,上传自己创做的优质资源,除了便于和更多的教师、专家交流外,还可以展示自己在本学科的研究成果,通过社会、专家、家长、学生的观听和评议,不断的提高自己的教学水平,也更充分的展示自己的才华,使更多的人了解并认可自己的教学工作。

  15. 如何更公正的教学评价的问题
  16. 本系统通过教学工作目标的设定、公开课和社会评课制度的建立、教学研究活动的开展、教学督导评估制度规范化的实行,为广大教师提供了一个公平公正的评价管理机制,使教师在教学工作中的每一步提高,都得以展示,并得到全面公正的评价及认可,从而提高广大教师的工作积极性和责任心。